课程亮点：
为什么选择这门课：
1. 一套“五力”心理引擎模型，拒绝鸡汤式激励。不止讲“激发积极性”，更给出可诊断、可落地、可复制的团队运行机制，把心理学真正变成管理动作。
2. 直击AI与新质生产力时代的管理痛点。围绕“高素质人才×新工具×新任务”的高效组合，针对快速交付与高质量、岗位重构、跨专业不一致、报忧沉默等现实难题逐一破解。
3. 即学即用工具包，两天带上一整套。五力诊断盘、团队运行画布、员工三因素诊断、分级授权、GROW辅导、任务承接五问、相关方诉求图、协作约定、PREP汇报、GRAI复盘、30天团队实验——学完即用。
4. 现场解决真实难题，带着问题来、带着方案走。真实难题行动学习＋团队共创＋观察员反馈，学员用自己团队的真实问题当场产出改进方案。
5. AI工具现场串联，形成可执行落地图谱。现场用豆包/Workbuddy串联两天内容，输出完整、可执行的落地图谱。
6. 训后可落地、可量化。30天行为实验＋协作与运营指标观察，让培训效果“看得见、说得清”。
课程背景：
为什么现在需要这门课
1.新质生产力以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为内涵。引进AI、数字化平台和先进设备只是起点，能否让高素质人才、新工具与新任务形成高效组合，取决于管理者的团队设计、协同与赋能能力。
2.创新项目与跨职能团队中，管理者同时面对多重挑战：业务要求快速交付，技术需要保证质量；AI重构岗位分工，员工既期待增效又担心能力贬值；专家来自不同专业，目标、语言与决策标准不一致；成员担心犯错被追责，风险与失败信息无法及时浮现。
3.高效能不简单等于“激励”，而是同时建设方向力、信任力、驱动力、协同力与进化力——既关注人的动机与心理安全，也关注目标、角色、规则、接口和复盘机制。
课程收益：
1.运用“五力”诊断识别团队当前的主要瓶颈，避免把所有执行问题都归结为员工态度。
2.围绕共同目标、角色分工、决策权限、协作规则和人机责任，建立团队运行共识。
3.理解心理安全与绩效责任的关系，通过领导者回应方式促进报忧、提问、试错和不同意见表达。
4.从能力、意愿与环境三个因素诊断员工状态，运用授权、辅导和反馈提升知识员工的自驱力。
5.掌握向上对齐和跨职能协同方法，在目标、资源、质量、进度与风险之间形成可执行约定。
6.运用团队复盘和30天行为实验，推动团队持续学习并观察协作与运营指标变化。
课程模型与核心工具：
课程模型：高效能团队“五力”心理引擎
方向力：解决“为何做、谁负责”
信任力：解决“能否说真话、暴露风险”
驱动力：解决“为何主动投入”
协同力：解决“如何跨边界共同交付”
进化力：解决“如何从成功与失败中持续学习”
课程核心工具：
1.团队五力诊断盘：方向、信任、驱动、协同、进化的行为化观察
2.团队运行画布：目标—角色—决策—规则—接口，以及人机任务与责任边界
3.员工状态三因素诊断：能力、意愿、环境，及对应的管理干预
4.赋能对话工具：分级授权、GROW辅导与行为化反馈
5.协同工具：任务承接五问、相关方诉求图、跨部门协作约定、结构化汇报模型（PREP）
6.团队进化工具：心理安全回应方式、GRAI复盘、30天团队实验
7.经典管理工具（可选拓展）：人格测评、情境领导力模型、马斯洛需求层次理论、认知重构模型
8.AI工具（豆包/Workbuddy）现场串联两天内容，形成完整可执行的落地图谱
参训对象：
企业基层与中层管理者、研发与技术创新团队负责人、项目及产品经理、跨职能项目负责人、职能部门负责人和储备管理人才
授课形式：
管理案例、团队诊断、工具示范、角色演练、真实难题行动学习、心理测评、观察员反馈与团队方案共创。
